Внутрішня система забезпечення якості освіти
Наказ МОНУ від 06.05.2021 № 509 “Про затвердження Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у ЗП(ПТ)О” /переглянути…/
Бобровський М.В., Горбачов С.І., Заплотинська О.О., Ліннік О.О. Рекомендації до побудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладі загальної середньої освіти. – 2-ге видання, перероб. і доп. – Київ, Державна служба якості освіти, 2021 – 350 с. /переглянути…/
Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти ЧВКУ ДТЕУ /переглянути…/
Положення про академічну доброчесність учасників освітнього процесу ЧВКУ ДТЕУ /переглянути…/
Про проведення самооцінювання якості освітньої діяльності за напрямом “Освітнє середовище закладу освіти” /переглянути…/
Анкети опитування
- Анкета анонімного опитування для педагогічних працівників
- Анкета анонімного опитування для здобувачів освіти
- Анкета анонімного опитування для батьків
Академічна доброчесність
Забезпечення академічної доброчесності за результатами перевірки курсових проєктів ОКР “Фаховий молодший бакалавр” за ОПП “Виробництво харчової продукції” на плагіат
Антиплагіат є комплексом програмних рішень, призначених для виявлення рівня унікальності текстів та ідентифікації запозичень з інших джерел. Системи антиплагіату широко використовуються в освітніх установах для перевірки курсових, дипломних робіт щодо плагіату, тобто неприпустимого копіювання чужих ідей, текстів або частин робіт без належного зазначення джерела.
Робота антиплагіатних систем заснована на алгоритмах порівняння тексту роботи з мільйонами документів в Інтернеті, а також з базами даних наукових праць, книг, статей та інших публікацій. Це дозволяє не тільки виявляти дослівні запозичення, але й виявляти перефразовані фрагменти.
Основна мета використання антиплагіату – гарантувати оригінальність наукового вкладу, дотримання авторських прав та академічної чесності. Це допомагає підтримувати високий рівень довіри до наукових досліджень та освітніх документів, а також стимулює студентів та дослідників до створення унікальних робіт, заснованих на власних дослідженнях та аналізі.
Використання антиплагіату в освітньому процесі не тільки допомагає виявляти та запобігати плагіату, а й служить навчальною функцією, дозволяючи авторам вчитися правильно працювати з інформаційними ресурсами, оформляти цитати та посилання, а також розвивати навички самостійної наукової роботи.
