Психологічна служба

Моє кредо:
“Дитина – це ніжний паросток, який стає могутнім деревом
і вимагає до себе великої уваги”
(В.Сухомлинський)

Швець Альона Володимирівна – практичний психолог

Освіта – вища, Чернівецький національний університет
імені Юрія Федьковича

Спеціальність – магістр соціальної педагогіки, 2007; психолог, 2015

Поради:

– здобувачам освіти

– батькам

• рекомендації для батьків щодо запобігання долучення дітей до небезпечних субкультур, рухів типу ПВК “Редан”

– педагогам

• формування безпечного освітнього простору, запобігання долучення здобувачів освіти до небезпечних субкультур, рухів типу ПВК “Редан”

Шановні здобувачі освіти, колеги та батьки!

Як психолог прагну допомогти Вам розібратися в ситуації, що склалася і знайти оптимальне рішення. Тож, якщо є бажання та потреба, звертайтеся особисто та пишіть:

скринька довіри

Психологічна служба Чернівецького вищого комерційного училища ДТЕУ діє з метою підвищення ефективності навчально-виховного процесу, своєчасного виявлення труднощів, проблем та умов індивідуального розвитку особистості, корекції міжособистісних відносин усіх учасників педагогічного процесу, профілактики відхилень в індивідуальному розвиткові та поведінці. Вона є системою, що спрямована передусім на індивідуальну роботу з учнями з метою максимального виявлення їх творчих здібностей, формування здорового способу життя, подолання кризових життєвих ситуацій тощо.

Основні види роботи практичного психолога:

• психологічна діагностика;
• корекційна робота;
• консультування батьків і педагогів;
• психологічна просвіта;
• психопрофілактична робота;
• організаційно-методична робота;
• зв’язки з громадськістю.

Психологічна діагностика проводиться згідно плану роботи практичного психолога та запиту адміністрації, педагогічних працівників, або батьків.

У своїй роботі використовую такий інструментарій:

• анкетування “Мотивація до навчання” – анкетування для визначення мотивації першокурсників до навчання та адекватного вибору професії;
• діагностика для виявлення груп ризику (за методикою первинної діагностики для виявлення груп ризику М.І.Рожкова, М.А.Ковальчук);
• діагностика для визначення схильності до суїцидальної поведінки за методикою М.Горської;
• діагностика визначення рівня адаптації першокурсників за методикою “Наскільки ти адаптований до життя” (тест-опитувальник А.В.Фурмана);
• соціометричне дослідження для визначення статусу учня в колективі (за методикою Дж.Морено);
• анкетування “Ціннісні орієнтири”.

Після кожного анкетування чи тестування здобувачі освіти можуть отримати консультації, щоб отримати інформацію про себе.

Психологічний супровід працівників, які атестуються:

• анкетування “Педагог очима здобувачів освіти”;
• анкетування “Педагог очима колег”.

Корекційна робота може бути індивідуальною і груповою. Заняття спрямовані на розвиток пізнавальних процесів (пам’ять, увага, мислення) та на вирішення проблем емоційно-вольової сфери, відпрацювання навичок спілкування та підвищення самооцінки здобувачів освіти.

Консультування здобувачів освіти, педагогів та батьків за запитом чи за бажанням. За потреби ознайомлюю з результатами діагностики та надаю рекомендації з тієї чи іншої проблеми.

Психологічна просвіта та профілактична робота полягає в підвищенні психологічної культури здобувачів освіти, педагогів та батьків. Протягом навчального року проводяться виховні заходи, лекторії, семінари, бесіди, які мають на меті поширення навичок здорового способу життя та репродуктивного здоров’я молоді:

• до Всесвітнього дня без куріння – флешмоби “Ми проти куріння”, акції – “Обміняй цукерку на сигаретку”, виховні години з елементами тренінгу “Ми проти куріння”;
• до Всесвітнього дня толерантності з ВІЛ-інфікованими – усні журнали “Ми проти СНІДу”, “Хто попереджений, той захищений”, виховний захід “Зробіть ставку на здоров’я”, виховні години “Не залишайся байдужим”, флешмоби тощо;
• для здобувачок освіти після 9 класу “Майбутнє починається сьогодні”. Мета – популяризація знань про репродуктивне здоров’я та планування сім’ї;
• тренінги для лідерів учнівського самоврядування “Як стати успішним лідером”;
• всеобучі для батьків “Поки батьки не бачать…”, “Життя найбільша цінність”;
• заходи для педагогічних працівників: семінар-практикум “Конфлікти і способи його подолання”, заняття з елементами тренінгу для молодих педагогів “Шлях до себе”, тренінг “Попередження торгівлі людьми”, семінар з елементами тренінгу “Залишайся вільним” тощо.

Працюю у тісній співпраці з благодійним фондом “Нова сім’я”, обласною громадською організацією “Сучасник”, обласним центром профілактики та боротьби зі СНІДом, обласним наркологічним диспансером та Шевченківським районним відділом УМВЧ України в Чернівецькій області.

Згідно етичного кодексу працюю:

• конфіденційно;
• толерантно;
• відповідально;
• з почуття емпатії.

Графік консультацій: